LA CONQUISTA

CATEGORÍA: SE EXPRESA Y SE COMUNICA.

COMPETENCIA: ESCUSA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS, CÓDIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADOS.

ATRIBUTO: MANEJA LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA OBTENER INFORMACIÓN Y EXPRESAR IDEAS.

CONCLUSIONES: LA CONQUISTA FUE UNA ETAPA EN LA QUE LOS ESPAÑOLES INVADEN Y SE APODEN DE TIERRAS AZTECAS, A BASE DE ENGAÑOS Y LA INGENUIDAD DE LOS HABITANTES DE TENOCHTITLAN CAUSANDO UN SIN FIN DE ENFRENTAMIENTOS ENTRE LAS PROPIAS TRIBUS, Y SI AGREGAMOS QUE LA MALINCHE FUE QUIEN SIRVIÓ COMO LA TRADUCTORA DE LOS ESPAÑOLES,  LOGRAN LA CONQUISTA MILITAR YA QUE TENÍAN ARMAMENTO MUY PODEROSO CON EL QUE ATACARON A LOS MEXICAS Y ADEMAS DE TODO ESTO TAMBIÉN TENEMOS LA CONQUISTA ESPIRITUAL QUE ES CUANDO EVANGELIZAN Y LOS OBLIGAN A PROFESAR LA RELIGIÓN CATÓLICA PROHIBIENDOLES LOS CULTOS A SUS DIOSES A ESTO ES LO QUE SE CONOCE COMO LA OTRA CONQUISTA.

Preguntas para resolver

9 1. ¿Qué zonas geográficas  abarco Mesoamérica?

9 2. ¿Cómo fue el ámbito económico de mesoamerica?                                                                                                                                                          

9 3. ¿Cómo fue el ámbito político de Aridoamerica?

9 4. ¿Cómo fue el ámbito social  de Oasisamerica?

9 5. ¿En que año surgió el periodo preclásico?

9 6. ¿En que año surgió el periodo clásico?

9 7. ¿Qué culturas existieron en el periodo clásico?

9 8.. ¿En que año surgió el periodo posclásico?

9 9. ¿Qué culturas existieron en el periodo posclásico?

9 10. ¿Cómo era Teotihuacán en el ámbito económico?

9 11. ¿Cómo eran los mayas en el ámbito político?

9 12. ¿Cómo eran los zapotecas en el ámbito social?

9 13. ¿En que año fue la conquista de México?

9 14. ¿Quién organizo 3 expediciones?

9 15. ¿Quién dirigió la primera expedición?

9 16. ¿Quién dirigió la segunda expedición?

9 17. ¿Quién dirigió la tercera expedición?

9 18. ¿En que fecha se conocieron Hernán cortes y Moctezuma?

9 19. ¿Quién tenia que aprehender a Hernán cortes?

9 20. ¿En que lugar se enfrentaron cortes y Narváez?

9 21. ¿Cómo quedo como responsable  en Tenochtitlán?

9 22. ¿En que lugar  se realizo la matanza de indígenas?

9 23. ¿Cuándo ocurrió la noche triste?

9 24. ¿Quién entrego la ciudad de Tenochtitlán a Hernán cortes?

9 25. ¿Quién estuvo al mando de los indígenas enfurecidos?

                                   






CATEGORÍA: PARTICIPA CON RESPONSABILIDAD EN LA SOCIEDAD
COMPETENCIA: MANTIENE UNA ACTITUD RESPETUOSA HACIA LA INTERCULTURALIDAD  Y LA DIVERSIDAD DE CREENCIAS, VALORES, IDEAS Y PRACTICAS SOCIALES.
ATRIBUTO: RECONOCE QUE LA DIVERSIDAD TIENE LUGAR EN UN ESPACIO DEMOCRÁTICO DE IGUALDAD DE DIGNIDAD, DERECHOS DE TODAS LAS PERSONAS Y RECHAZA TODA FORMA DE DISCRIMINACIÓN.                                                                                                                       

Preclasico

CATEGORÍA: PIENSA CRITICA Y REFLEXIVAMENTE.
COMPETENCIA: SUSTENTA UNA POSTURA PERSONAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL , CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DE VISTA  DE MANERA CRITICA Y REFLEXIVA .
ATRIBUTO: ELIGE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN MAS RELEVANTES PARA UN PROPÓSITO ESPECIFICO Y DISCRIMINA ENTRE ELLAS DE ACUERDO A SU RELEVANCIA Y CONFIABILIDAD.
CONCLUSIONES: EN ESTE PUNTO NOS ENCONTRAMOS CON TRES IMPORTANTES PERIODOS: CLÁSICO, PRECLÁSICO Y POSTCLÁSICO Y A SU VEZ CON LAS CULTURAS QUE FLORECIERON EN CADA UNA DE ESTAS ETAPAS Y LAS APORTACIONES QUE NOS LEGARON NUESTROS ANTEPASADOS.

Se expresa y comunica

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas apropiados.

·        Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o Graficas 

·        Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

·        Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

·        Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.

·        Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Comentario: hoy en día muchas tecnologías que nos facilita el trabajo de cada uno de nosotros así que pienso que será más fácil entregar un trabajo de mucha calidad ahora las palabras las ideas son más fácil de expulsar porque tenemos un lenguaje más abierto día a día. 

1. ¿Cuáles eran las cosechas típicas de las culturas de Mesoamérica?

Maíz, frijol, café y chile

2. ¿Cuál era la tradición mas representativa de los aztecas?

El tributo a dioses (sacrificios)

3. ¿Cuál era el dios mas representativo de los olmecas?

Talco

4. ¿Cuál era la escritura de los mayas?

El códice tro-cortesiano su notación era jeroglífica

COMPETENCIAS DEL ALUMNO:  Se expresa y se comunica.

CIENCIAS SOCIALES: conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social.

CONCLUCIONES: cada cultura tenia su propio estilo de gobernar incluso tenían diferencias en los alimentos , dioses , tradiciones etc.  

EL ORIGEN DEL HOMBRE

1-. ¿Cómo llego el hombre al continente americano?
Cruzando el estrecho de Bering

2.- ¿Qué teorías explican la llegada del hombre a nuestro continente?
1-. De origen AUTOCTONO: que dice que le hombre no surgió sino del mismo  continente Americano y se extiende al resto del mundo.
2-.Origen UNICO: dice que el hombre proviene de Asia y pasa por el estrecho de Bering.
3-.DIFUNCIONISMO: hace mención de que el hombre proviene de Australia porque se descubren algunas similitudes culturales de los asiáticos.

3.- ¿Qué zonas geográficas abarco Mesoamérica?
La mitad de México, Guatemala, El Salvador y Belice.

4-¿Que entiendes por área cultural?
que es un territorio en donde existen costumbre y tradiciones, lenguaje, vestimenta, etc.

5-.realiza en el mapa la división de Mesoamérica y Aridoamerica
Mesoamérica: mitad meridional de México.
Aridoamerica: parte norte de México.

•Categoría: Piensa crítica y reflexivamente
•Competencia: sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
•Atributo: elige fuentes de información más relevantes para un propósito especifico y discrimina ente ellas de a cuerdo a su relevancia.
•Ciencias sociales: Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que indicen.

Conclusiones: en lo particular me pareció un trabajo interesante ya que aprendí cosas que ignoraba, y considero que está mal puesto que es la historia del lugar territorial en que vivo y debería de conocerlo con mayor profundidad.